Tout commence par un bilan approfondi. J'y analyse l'écriture de l'enfant, mais aussi sa posture, sa coordination, sa tenue du stylo, ...

Puis je rédige un compte-rendu détaillé pour poser les choses : ce que je vois, les freins qui bloquent l'écriture, les pistes à travailler,  les objectifs.

Viennent ensuite les séances de suivi. Elles sont pensées pour être un vrai espace de progression et de respiration. On y bouge, on y joue, on y dessine, on cherche ce qui fait sens. Chaque séance mobilise le corps, la motricité, l'attention, ... sans jamais oublier la confiance en soi de l'enfant.